KAIXO KOADRILA!!!

ZER MODUZ ZAUDETE? OPORRAK GERTURATZEN ARI DIRA EZTA?

BAINA, ORAINDIK 2 ASTE FALTA ZAIZKIGU ETA EGURALDI KAXKAR HONEKIN ETXEAN GEHIAGO EGOTEKO AUKERA IZANGO DUZUENEZ, AGIAN ANIMATUKO ZARETE TAILERREN BAT EGITERA.

BA… BADAKIZUE, BETI BEZALA…, BEGIRATU ONDO, AUKERATU ZERREKIN HASI ETA… EKIN!!!

1. Zentzumen jolasa 10
2. IZOZKIA (Sukaldaritza Tailerra)
3. Psikomotrizitate KARTOIEKIN JOLASTEN
4. PLASTILINAREN FLOTAZIOA
5. PANDEROA Dantza tailerra
6. IPUINA 

*Proposaturiko jarduera hauek Haur Hezkuntzako Curriculumean azaltzen diren bi esperientzia eremuetan eragiten dute: Nortasunaren eraikuntza eta ingurune fisiko eta sozialaren ezagueran eta baita Nortasunaren eraikuntza eta komunikazioa eta adierazpenean.

 

¡HOLA CUADRILLA!!!

¿CÓMO ESTAIS? SE ACERCAN LAS VACACIONES, ¿NO?

PERO TODAVÍA NOS QUEDAN 2 SEMANAS Y CON ESTE TIEMPO, SEGURO QUE ESTAIS MÁS EN CASA, POR LO QUE QUIZÁS OS ANIMÉIS A HACER ALGÚN TALLER.

¡¡YA SABÉIS, COMO SIEMPRE…, MIRAD BIEN, ELEGID CON QUE EMPEZAR Y MANOS A LA OBRA!!

1. JUEGO DE LOS SENTIDOS (Zentzumen tailerra)
2. TALLER DE COCINA (Sukaldaritza tailerra)
3. TALLER DE PSICOMOTRICIDAD (Psikomotrizitate tailerra)
4. EXPERIMENTO (Esperimentua)
5. BAILE (Dantza)
6. CUENTO

*Las propuestas planteadas inciden en los dos ámbitos de experiencia que aparecen en el Currículo de Educación Infantil:Construcción de la propia identidad y conocimiento del medio físico y social y Construcción de la propia identidad y comunicación y representación.

OSTEGUNA!!

BAI! OSTEGUNA IRITSI ZAIGU!

BESTE OSTEGUN BAT! ZE ONDO! TAILERRAK!

GAUR ERE, BADAKIZUE… BEGIRATU, AUKERATU ETA EKIN!

ETA, GOGORATU, ASKO GUSTATUKO ZAIGULA ZUEK EGINDAKOA IKUSTEA.

1. ZENTZUMEN JOLASA 9
2. HURREKIN EGINIKO BONBOIAK (Sukaldaritza Tailerra)
3. periodiko orriekin jolasten PSIKOMOTRIZITATEA
4. PLASTILINA esperimentu tailerra
5. MARRAZKI ERRITMIKOA dantza
6. TXOMIN IPURDI https://hezkuntza-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/irmagallastegi_irakasle_eus/ES4TeAniqvVEghZo-LRLg6kBf9dg00KvwbvM0cWW9Wh6uw?e=sp1Bg4

 

*Proposaturiko jarduera hauek Haur Hezkuntzako Curriculumean azaltzen diren bi esperientzia eremuetan eragiten dute: Nortasunaren eraikuntza eta ingurune fisiko eta sozialaren ezagueran eta baita Nortasunaren eraikuntza eta komunikazioa eta adierazpenean.

¡JUEVES!

¡SÍ! ¡NOS LLEGÓ EL JUEVES!

¡OTRO JUEVES! ¡QUÉ BIEN! ¡TALLERES!

¡HOY TAMBIÉN, YA SABÉIS, MIRAR, ELEGIR Y ACTUAR!

Y RECORDAD QUE NOS ENCANTARÁ VER LO QUE HACÉIS.

1. JUEGO DE LOS SENTIDOS (Zentzumen tailerra)
2. TALLER DE COCINA (Sukaldaritza tailerra)
3. TALLER DE PSICOMOTRICIDAD (Psikomotrizitate tailerra)
4. EXPERIMENTO (Esperimentua)
5. BAILE (Dantza)
6. cuento

*Las propuestas planteadas inciden en los dos ámbitos de experiencia que aparecen en el Currículo de Educación Infantil:Construcción de la propia identidad y conocimiento del medio físico y social y Construcción de la propia identidad y comunicación y representación.

OSTEGUN ON!!

AUPA, AUPA KUADRILA!!

EGURALDI EDERREKIN, KALERA ATERATZEN HASI GARA BAINA… ZERGATIK EZ MOMENTUTXO BAT HARTU ETA PROPOSAMEN HAUETAKO BAT EDO BESTE EGIN??

AH! BAI, NOSKI! PIXKANAKA GUZTIAK ERE BAI!!!!

OSO ONDO! AURRERA BA! ANIMO!

EKIN LANARI ETA EZ AHAZTU, GUSTURA IKUSIKO DITUGULA ZUEK EGINDAKO LANAK, BERAZ, BIDALI NAHI IZANEZ GERO!!

1. ZENTZUMEN JOLASA
2. TXOKOLATEZKO CROISSANTAK (Sukaldaritza tailerra)
3. MATTINEN BELDUR KUTXA psikomotrizitate
4. SLIME esperimentua
5. KASK KASK OSKOLA dantza
6. Loreak

*Proposaturiko jarduera hauek Haur Hezkuntzako Curriculumean azaltzen diren bi esperientzia eremuetan eragiten dute: Nortasunaren eraikuntza eta ingurune fisiko eta sozialaren ezagueran eta baita Nortasunaren eraikuntza eta komunikazioa eta adierazpenean.

 

 

OSTEGUN ON!!

AUPA, AUPA KUADRILA!!

CON EL BUEN TIEMPO, EMPEZAMOS A SALIR A LA CALLE, PERO ¿POR QUÉ NO TOMAR UN MOMENTO Y HACER ALGUNA DE ESTAS PROPUESTAS?

¡AH! ¡SÍ, CLARO! ¡POCO A POCO TODOS TAMBIÉN!

¡MUY BIEN! ¡ADELANTE! ¡ÁNIMO!

¡MANOS A LA OBRA Y OS OLVÍDEIS DE QUE VEREMOS A GUSTO LOS TRABAJOS QUE HAYAS HECHO, ASÍ QUE SI QUIERES ENVIARLOS!

1. JUEGO DE LOS SENTIDOS (Zentzumen tailerra)
2. TALLER DE COCINA (Sukaldaritza tailerra)
3. TALLER DE PSICOMOTRICIDAD (Psikomotrizitate tailerra)
4. EXPERIMENTO (Esperimentua)
5. BAILE (Dantza)
6. MANUALIDADES (Eskulanak)

*Las propuestas planteadas inciden en los dos ámbitos de experiencia que aparecen en el Currículo de Educación Infantil:Construcción de la propia identidad y conocimiento del medio físico y social y Construcción de la propia identidad y comunicación y representación.

KAIXO!! 

ZER MODUZ ZAUDETE? 

OSTEGUNA DUGU BERRIZ ERE!! 

ZEIN AZKAR PASATZEN DIREN ASTEAK EZTA?  

OSTEGUNERO BEZALA, HEMENTXE GATOZ HAINBAT TAILERREN PROPOSAMENEKIN. 

BADAKIZUE… EKIN LANARI!! 

 

       1.  ZENTZUMEN JOLASA

       2.TXOKOLATEZKO PIRULETA ETA BONBOIAK (Sukaldaritza tailerra) 

       3.PSIKOMOTRIZITATEA (pasahitza: iturzaeta2020) 

https://hezkuntza-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/irmagallastegi_irakasle_eus/EU8dmReyc0BIsMiKakvU_ZYB2Z2PWxvyXFW5ZhEwiPsHjg?e=pk2VgI 

      4. UR MAGIKOA esperimentua

      5. ENTZUTEKO MEMOA dantza tailerra

      6. BURMUIN KIROLARIA eskulana  

ETA EZ AHAZTU EGITEN DUZUENA OSO GUSTURA IKUSIKO DUGULA! 

*Proposaturiko jarduera hauek Haur Hezkuntzako Curriculumean azaltzen diren bi esperientzia eremuetan eragiten dute: Nortasunaren eraikuntza eta ingurune fisiko eta sozialaren ezagueran eta baita Nortasunaren eraikuntza eta komunikazioa eta adierazpenean. 

 

KAIXO!! 

¡ES JUEVES OTRA VEZ! 

¿QUÉ RÁPIDO PASAN LAS SEMANAS, VERDAD? 

COMO TODOS LOS JUEVES, AQUÍ VENIMOS CON ALGUNAS PROPUESTAS DE TALLERES. 

¡A TRABAJAR! 

1. JUEGO DE LOS SENTIDOS (Zentzumen tailerra) 

1. TALLER DE COCINA (Sukaldaritza tailerra) 

1. TALLER DE PSICOMOTRICIDAD (Psikomotrizitate tailerra)  

1. EXPERIMENTO (Esperimentua) 

1. BAILE (Dantza)  

1. MANUALIDADES (Eskulanak) 

¡NO OS OLVIDEIS QUE VEREMOS A GUSTO LOS TRABAJOS QUE NOS ENSEÑEIS! 

*Las propuestas planteadas inciden en los dos ámbitos de experiencia que aparecen en el Currículo de Educación Infantil:Construcción de la propia identidad y conocimiento del medio físico y social y Construcción de la propia identidad y comunicación y representación. 

 

Egun on koadrila!

” A zer nolako kasketa” ipuina entzuteko prest? Robertok egun txarra izan du…agian Yoga pixkat egitea ondo etorriko zaio. Gaur jaso duzuen e-mailean Yoga egiteko aukera izango duzue… Prest?

 

 

*Proposaturiko jarduerak Haur Hezkuntzako Curriculumean azaltzen diren bi esperientzia eremuetan eragiten dute: Nortasunaren eraikuntza eta ingurune fisiko eta sozialaren ezagueran eta baita Nortasunaren eraikuntza eta komunikazioa eta adierazpenean.

OSTEGUN ON LAGUNOK!!

ZER MODUZ DOA? KALERA IRTETEN HASI GARENETIK HOBETO? EUTSI HORRI!!

DENERAKO DENBORA DUGUNEZ, PROPOSAMEN BATZUK EKARRI DITUGU, ASTERO BEZALA.

OSTEGUNETAN ESKOLAN TAILERRAK EGITEN GENITUENEZ, ZERGATIK EZ JARRAITU ETXEAN??

HARTU DENBORA ETA GOGORATU, EZ DAUDE EGUN BEREAN EGIN BEHARRIK GUZTIAK…

LAN PIXKAT EGINEZ, IKASIZ, GOZATU!!

1. ZENTZUMEN JOLASA
2. FRUTEN BATIDOA Sukaldaritza
3. GITARRAREKIN ABESTIAK psikomotrizitatea
4. ESTALAKTITA Esperimentua
5. IPURDIKOEN DANTZA
6. ESKULANA Eskulana-Oin Ibiltariak https://hezkuntza-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/irmagallastegi_irakasle_eus/EW_8uLAuBT1Kg3ksfw9JayIB7ZoDggaSfQH5rKXs8ht5bA?e=AOPWrz

 

*Proposaturiko jarduera hauek Haur Hezkuntzako Curriculumean azaltzen diren bi esperientzia eremuetan eragiten dute: Nortasunaren eraikuntza eta ingurune fisiko eta sozialaren ezagueran eta baita Nortasunaren eraikuntza eta komunikazioa eta adierazpenean.

¡BUEN JUEVES, AMIGOS!

¿CÓMO VA? ¿MEJOR DESDE QUE SALIMOS A LA CALLE? ¡ANIMO!

COMO TENEMOS TIEMPO PARA TODO, HEMOS TRAÍDO ALGUNAS PROPUESTAS, COMO TODAS LAS SEMANAS.

COMO LOS JUEVES HACÍAMOS TALLERES EN LA ESCUELA, ¿POR QUÉ NO SEGUIR EN CASA?

TOMATE TU TIEMPO Y RECUERDA, NO HAY QUE HACERLOS TODOS EN EL MISMO DÍA

TRABAJANDO UN POCO, APRENDIENDO, DISFRUTALO!

1. JUEGO DE LOS SENTIDOS (Zentzumen tailerra)
2. TALLER DE COCINA (Sukaldaritza tailerra)
3. TALLER DE PSICOMOTRICIDAD (Psikomotrizitate tailerra)
4. EXPERIMENTO (Esperimentua)
5. BAILE (Dantza)
6. MANUALIDADES (Eskulanak)

*Las propuestas planteadas inciden en los dos ámbitos de experiencia que aparecen en el Currículo de Educación Infantil:Construcción de la propia identidad y conocimiento del medio físico y social y Construcción de la propia identidad y comunicación y representación.